Actividad 2

Día 1.

Durante el día 1 de la segunda semana nuestro profesor nos puso 5 fragmentos de canciones, las cuales teníamos que escuchar y escribir de que genero pensábamos que era y en donde lo podríamos escuchar.

1 Primer fragmento

Esta música me gusta para esa escena en las películas e donde un guerrero se prepara para la pelea y así, o para una persona que esta tratando de llegar a su destino.

2 Segundo fragmento

Como para una escena en donde el hombre le declara su gran amor y la mujer se va pero luego regresa.

3 Tercer fragmento

Es música brasileña yo creo, lo que produce es el querer bailar, festejar o viajar a algún lado.

4 Cuarto fragmento

Es jazz, siento que es música para poner en un bar.

5 Quinto fragmento

Al principio es una ópera pero después comienza con una canción de rock y me dieron escalofríos de los bonito que canta.

Cómo crees que la música cambia tu percepción del mundo?

pues de tantos tipos y de bandas diferentes de música y que cada quien piensa diferente, al momento de escucharlos puede que abramos nuestra mente y pensar diferente.

Día 2.

La música favorece o bloquea el bienestar?

Depende del gusto personal puede favorecer o bloquear, ya que cada uno puede expresarse de manera diferente

Podemos hablar de música buena o mala, y porque?

Sí, porque cada quien tiene gustos diferentes y cada quien puede decidir si es buena o mala.

En conclusión:

podemos decir que la música tiene diversos géneros, por lo tanto las personas pueden decidir si una canción es buena o mala.

Glosario:

Dinámica: se refiere a la intensidad del sonido.

Agógica: se refiere a la velocidad.

Tiempo: velocidad, tiempo exacto de la música.

Estabilidad rítmica: se refiere a compas rítmico.

Poliritmia: varios ritmos.

Timbre: sonido particular de cada instrumento o voz.